الكلمات الدلالية (Tags): لا يوجد
  1. الصورة الرمزية سفري بعيد وزادي قليل

    سفري بعيد وزادي قليل تقول:

    افتراضي إلى وزير التربية والتعليم ...

    طالبة


    تخرج من صمتها وتوجه رسالة قوية لوزير التربية:حفظها الله من كل سوء وكثر الله من أمثالها وقد قالت الحق


    " يا وزير التربية والتعليم


    بدلاً من الصالات الرياضية نريد مختبرات علمية "


    كنا ننتظر مع توليكم معالي وزير التربية والتعليم إصلاحاً وتطويراً إلا أننا صُدمنا بقرارات غريبة متوالية متسارعة فمن دمج الصفوف الأولية بين الذكور والإناث إلى إقحام الطالبات في المدرجات لمشاهدة سباقات الفروسية إلى إنشاء صـالات رياضية في مدارس البنات الجديدة , ثم تقليص المواد الشرعية إلى إقحامنا بالكشافـة النسائيـة باسم " المرشدات " لنشارك في معسكرات برية ومؤتمرات مختلطة خارج المملكة !!! ولا ندري يا ترى أين ستحط رحال هذه القرارات العجيبة؟!!
    معالي الوزير : مدارسنا تعاني من خللٍ كبير يجب أن يعالج بدلاً من هذه القرارات التي تهدم الأخلاق ، ولا تنمي العقول , وبين أيديكم مطالب وملحوظات آمل تأملها :
    1.مدارسنا بحاجة إلى مختبرات علمية واسعة جديدة مجهزة بأحدث الوسائل العلمية والتقنية ومواد جديدة كافية تُغذى باستمرار وتكون تحت المتابعة ضمن تقارير ترفع للوزارة باستمرار .
    2.مدارسنا بحاجة إلى وسائل تعليمية حديثة وكافية فهل يُعقل أن مجمعاً تعليمياً في العاصمة الرياض لا يوجد لبعض المواد وسائل تعليمية وبعضها لا يوجد بها إلا وسيلة واحدة !!!.
    3.مدارسنا بحاجة إلى توفير مواد كافية للتدبير المنزلي تُغذى بها المدارس باستمرار بدلاً من أن ترهق الطالبة بطلبات لا تنتهي .
    4.تجهيزات المدارس قديمة جداً فكثيرٌ من المكيفات تسمع لها جعجعةً ولا ترى لها طحنا ، وقل مثلها في البرادات الملوثة التي أكل عليها الدهر ، وهكذا السبورات ما بين قديمة وتالفة ، وزجاج مكسر ، وأبوابٌ وجدران متهالكة.
    5.الصيانة الضعيفة فالأسلاك الكهربائية المكشوفة والمجرحة ، والإضاءة الضعيفة والمعدومة غالباً ، والتهريبات المستمرة ، والحمامات القديمة التي تُصدم حينما تدخلها وأنت في العاصمة الرياض فكيف هي في المناطق الأخرى وفي الإشارة غنية عن إطالة العبارة .
    6.نقص المعلمات في أغلب التخصصـات وإرهاقـهن بـ 24 حصة لا تستطيع معها تقديم المادة العلمية كما ينبغي , وكأنها آلة كهربائية لا إنسانة لها كيان وإحساس وشعور فأين حقوق المرأة يا معالي الوزير ؟!!.
    7.لا يوجد للقرآن الكريم معملاً خاصاً ولا مقرأة في الوقت الذي نشاهد فيه للغة الإنجليزية معملاً ووسائل متنوعة وكتب نشاط مساعدة ، بل نجد للتربية الفنية حصتان وللقرآن حصة واحدة في الأسبوع وربما كانت السابعة !!!.
    8.تعملون على تقليص المواد الشرعية في الوقت الذي كنا ننتظر دعمها وتقويتها فالطالبة تصل إلى الجامعة وهي لا تحسن التلاوة بسبب قلة حصص القرآن وقلة الوسائل فهل يعالج هذا الخلل الكبير بتقليص المواد الشرعية ودمجها !!!.
    9.أدخلتم الكشافة النسائية باسم " المرشدات " وتعلمون ما يتطلب ذلك من سفرٍ متكرر ومعسكرات بريه ولقاءات ومؤتمرات مختلطة خارج المملكة !!!.
    10.دمجتم الصفوف الأولية من الذكـور والإناث وفي ذلك من الأضرار ما أثبتته الدراسات الحديثـة بل في وقتنا الحاضر يسعى الغرب للفصل بين الجنسين لما وجدوا من الأضرار والأخطار، وإعاقة التعليم.
    معالي الوزير: نريد لتعليمنا إصلاحاً وتطويراً لا تدهوراً وانهيارا.
    معالي الوزير: أناشدكم بالله إعادة النظر في مثل هذه القرارات المتسارعة التي لا يدعمها الشرع وأذكركم بأن حياة الإنسان قصيرة بعدها سكرات وحشرجات وزفرات يهال بعدها التراب ، ثم حشر ونشر وأهوال يشيب لها الرضيع وترى الناس فيها سكارى وما هم بسكارى لا ينفع مالٌ ولا جاه ، إلى أن تقف بين يدي الجبار : ( فوربك لنسألنهم أجمعين عما كانوا يعملون ) والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

    الطالبة


    أفنان السدحان


    ا / ث
    دعوااااااتكم لــ ( ماما ) بالشفاء العاجل ..
    يااارب اشفها شفاء لايغادر سقما .. وجميع مرضى المسلمين .
    ..............................................
    ياأمة الخير والتـقوى ... لله ثم لك الشكوى
    فالصومال اليوم قد صارت ... على لظى الجوع لاتقوى
     
  2. الصورة الرمزية أختكم في الله مها

    أختكم في الله مها تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...





     
  3. الصورة الرمزية حفيد السلف

    حفيد السلف تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    لا أدري لماذا نصر أن نضع رؤوسنا في الرمال كما تصنع النعامة عندما ترى الأسد .. فلا يخفى على أحد دور وزارة التربية التعليم في بناء مجتمع قوي و محافظ .. لذلك فالمخابرات العالمية التابعة للوبي الصهيوني تعمل جاهدة و بشتى السبل لإختراق المناهج الدراسية للدول الاسلامية من أجل صناعة أجيال هابطة فاقدة للممانعة .. و ترصد لذلك موظفين في كل الحكومات العربية .. ومن يقرأ صفاحات قليلة من مخططهم الجهنمي سيعلم خطورة الموضوع .. فليس ببعيد أن يكون سعادة الوزير قد جرت رجله في هذا الوحل .. والأيام المقبلة وحدها كفيلة لفضح ذلك .. و تحية للأخت على غيرتها على مستقبل هذه الأمة المنصورة بإذن الله .

     
  4. الصورة الرمزية ابو ريتاج

    ابو ريتاج تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    جزاكم الله خير ..
    وبارك فيكم ..
    لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
    أخي : تذكر دائماً أن الإستغفار يفتح الأقفال
    يقول ابن تيمية : إن المسألة لتغلق علي فأستغفر الله ألف مرة أو أكثر فيفتحها الله علي
     
  5. الصورة الرمزية رضى الناس غاية لا تدرك

    رضى الناس غاية لا تدرك تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    بورك فيها من فتاااة

    شكرا لكم


    ساااامحوني بلا استثناء

    يا كل من عرفتهم في الملتقى سامحوني

    واستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه

    اذكروني بدعواتكم

    اختكم رضوووو
     
  6. الصورة الرمزية الدكتور

    الدكتور تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    حسبنا الله ونعم الوكيل

    فعلا التعليم بحاجة لما يدعمه وليس لما يهدمه

    المدارس بحاجة لمختبرات علمية وليس صالات رياضية

    أحسنتم أختنا الكريمة سفري بعيد وبارك الله في كاتبة الموضوع وأثابها أجرا

    ويا ليت كل طالب وطالبة مخلصين وغيورين أن يكتبوا للوزير لعل الله يزيل الغشاوة عن عينه
    الماضي درس ... والحاضر غرس .. والمستقبل حصاد غرسك بالأمس
    قد تُخفي عن الناس مافي نفسك ولكن ...
    تذكر من يعلم السر وأخفى
    أخي قاريء الموضوع ردك على موضوعي له أثره البالغ في نفسي
    فلا تبخل علينا بمشاركتك

     
  7. الصورة الرمزية سفري بعيد وزادي قليل

    سفري بعيد وزادي قليل تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    [align=center]
    شـــكــر الله لكم المــــــــــرور ..
    [/align]
    دعوااااااتكم لــ ( ماما ) بالشفاء العاجل ..
    يااارب اشفها شفاء لايغادر سقما .. وجميع مرضى المسلمين .
    ..............................................
    ياأمة الخير والتـقوى ... لله ثم لك الشكوى
    فالصومال اليوم قد صارت ... على لظى الجوع لاتقوى
     
  8. الصورة الرمزية ابنة الاسلام

    ابنة الاسلام تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    شكرا على الموضوع ، وهدى الله وزراء التعليم لما فيه الخير لهذه الأمة
     
  9. الصورة الرمزية أبولؤى

    أبولؤى تقول:

    افتراضي رد: إلى وزير التربية والتعليم ...

    جزاكم الله من كل خيره

    وبارك الله فيك اخي

    وشكراااااااااً
    [flash=http://dc10.arabsh.com/i/02482/91tb86eu3y0i.swf]WIDTH=400 HEIGHT=350[/flash]